Tworzę zdania i odmieniam przez przypadki – wersja rozszerzona – PDF

Kreatywna książka „Tworzę zdania i odmieniam przez przypadki – wersja rozszerzona wersja pdf „ to propozycja ćwiczeń prawidłowej odmiany rzeczowników przez przypadki oraz zadań utrwalających użycie  form fleksyjnych. W zestawie duży materiał językowy, dzięki któremu dziecko może ćwiczyć i rozwiązywać zadania przez następujące przypadki: mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik, miejscownik i wołacz.

Atutem książki jest możliwość innowacyjnej formy nauki odmiany przez przypadki. Dziecko wykonuje polecenia od tych prostszych do trudniejszych. Ciekawa forma obrazków z pewnością przyciągnie uwagę dziecka. Nie tylko uczymy się odmiany rzeczowników przez przypadki, ale również układamy zdania, tworzymy pytania, rozwijamy w ten sposób naszą mowę. Dzięki kartom aktywności mamy możliwość zmiany obrazków, dzięki którym dziecko nie uczy się zadań na pamięć. Wszystkie czasowniki zostały oznaczone kolorem czerwony, natomiast w wyrazach odmian przez przypadki ostatnia litera została oznaczona kolorem zielonym.

Książka zawiera 11 stron aktywności na których, dziecko ma możliwość układania wszystkich potrzebnych elementów.

Zadanie pierwsze i drugie dotyczy odmiany rzeczowników przez mianownik. W zestawie 8 szt. obrazków wraz z podpisem oraz 8 szt. wyrazów. Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytanie  „Kto to?” ”Co to?”, a następnie dobranie odpowiedniego zdania.

Zadanie trzecie, czwarte i piąte, dotyczy odmiany przez dopełniacz. W zestawie mamy 37 szt.  obrazków (rzeczowników  i odmiany przez dopełniacz), 2 szt. czasowników, 41 szt. zdań. Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytania, a następnie ułożenie zdań na podstawie obrazków i czasowników. Ostatnim etapem jest ułożenie zdania z odmianą przez dopełniacz.

Zadanie szóste dotyczy ćwiczeń odmiany przez celownik. W zestawie mamy 23 szt.  obrazków z podpisami, 8 szt. zdań oraz 1  czasownik. Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytania, a następnie ułożenie zdań na podstawie obrazków i czasowników. Ostatnim etapem jest ułożenie zdania z odmianą przez celownik.

Zadanie siódme ma formę ćwiczeń odmiany przez biernik. W zestawie mamy 8 szt. obrazków z podpisami, 12 szt.  zdań oraz 1  czasownik. Do pozycji dołączone 2 szt. pytań ( kogo; co?) Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytania, a następnie ułożenie zdań na podstawie obrazków i czasowników. Ostatnim etapem jest ułożenie zdania z odmianą przez biernik.

Zadanie 8 dotyczy ćwiczeń odmiany przez narzędnik. W zestawie mamy 18 szt.  obrazków z podpisami, 17 szt.zdań oraz 1 czasownik. Do pozycji dołączone 2 szt. pytań (Z kim; Z czym?) Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytania, a następnie ułożenie zdań na podstawie obrazków i czasowników. Ostatnim etapem jest ułożenie zdania z odmianą przez narzędnik.

Zadanie 9 i 10 ma formę ćwiczeń odmiany przez miejscownik. W zestawie mamy 16 szt.  obrazków z podpisami, 8 szt. zdań oraz 2 szt.  czasowników. Do pozycji dołączone 2 szt. pytań ( O kim, O czym ?) Zadaniem dziecka jest odpowiedzenie na pytania, a następnie ułożenie zdań na podstawie obrazków i czasowników. Ostatnim etapem jest ułożenie zdania z odmianą przez miejscownik.

Ostatnia karta aktywności z zadania 11 dotyczy ćwiczeń odmiany przez wołacz. W zestawie mamy 4 szt.  obrazków z podpisami i 4 szt.  zdań.

OBEJRZYJ NASZ FILM NA YouTube https://www.youtube.com/watch?v=Y-hGptpB914

WSZYSTKO W PLIKU PDF ZOSTAŁO POSEGREGOWANE I OPISANE, TAK ABY MÓC TAKĄ KSIĄŻKĘ STWORZYĆ I ELEMENTY ODPOWIEDNIO POSEGREGOWAĆ. W FILMIE PRZEDSTAWIAMY PROPOZYCJĘ ZASTOSOWANIA KSIĄŻECZKI Z NAKLEJONYM RZEPEM NA DODATKOWYCH KARTACH AKTYWNOŚCI.

ABY ZROBIĆ TAK SAMO, WYDRUKUJ PIERWSZĄ STRONĘ TYTUŁOWĄ PODWÓJNIE, DODAJ KILKA PUSTYCH KARTEK I RÓWNIEŻ JE ZALAMINUJ, A NASTĘPNIE WSADŹ W SEGREGATOR. UŻYJ RZEPY SAMOPRZYLEPNEJ DO NAKLEJENIA NA ELEMENTY I KSIĄŻKĘ ORAZ NA KARTY W SEGREGATORZE. DZIĘKI TEMU BĘDZIESZ MIAŁ ELEMENTY POD RĘKĄ, A DZIECKO W ŁATWY SPOSÓB BĘDZIE MOGŁO KORZYSTAĆ Z POMOCY. W GALERII ZDJĘĆ ZOSTAŁY PRZEDSTAWIONE ZDJĘCIA Z ELEMENTAMI W ODPOWIEDNIEJ KOLEJNOŚCI JAK UŁOŻYĆ W SEGREGATORZE. MOŻESZ ZROBIĆ RÓWNIEŻ TO NA WŁASNY SPOSÓB.